Viés político e ideológico em livros didáticos contra o agronegócio mobiliza Senado
Senador afirma que obras têm promovido desinformação sobre o setor
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Os senadores Zequinha Marinho (E) e Astronauta Marcos Pontes (D) são autores do requerimento para o debate. (Foto: Roque de Sá/Ag. Senado)
A Comissão de Educação (CE) do Senado aprovou nesta terça-feira (26) o requerimento (REQ 106/2024 – CE) para debater um possível viés político e ideológico contra o agronegócio em livros didáticos utilizados no Brasil.
A iniciativa foi proposta pelos senadores Zequinha Marinho (Podemos-PA) e Astronauta Marcos Pontes (PL-SP). A data da audiência ainda será definida.
Segundo Zequinha Marinho, os livros didáticos têm promovido desinformação sobre o setor agropecuário, impactando negativamente alunos de escolas públicas e privadas.
“Ao invés de focar em melhorar a qualidade da educação, há um desvirtuamento no material didático, com o objetivo de formar militância política e disseminar aversão a setores econômicos importantes, como o agronegócio. Isso não é papel da escola”, afirmou o senador.
No requerimento, o parlamentar sugere a participação de representantes dos Ministérios da Educação e da Agricultura e Pecuária, da Confederação Nacional da Agricultura e Pecuária (CNA), da Fundação Instituto de Administração (FIA) e da ONG De Olho no Material Escolar na audiência.
Casos polêmicos envolvendo o agronegócio
Recentemente, o setor agropecuário esteve no centro de polêmicas relacionadas a provas como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Concurso Nacional Unificado (CNU).
Na edição deste ano, uma questão da prova do CNU, ao tratar sobre terras indígenas, associou o agronegócio à exploração predatória, o que gerou críticas de desinformação e preconceito contra o setor.
Em 2023, a ONG De Olho no Material Escolar e a FIA realizaram uma pesquisa indicando que 60% das citações sobre o agronegócio em livros didáticos eram negativas. Apenas 3,7% dos conteúdos tinham embasamento científico, segundo o levantamento.
Para Leticia Jacintho, presidente da associação, a falta de informação atualizada sobre o agro prejudica alunos e reforça um distanciamento do setor.
“Precisamos mostrar às crianças as possibilidades do agronegócio e incentivá-las a fazer parte desse universo”, defendeu Leticia na época.
Projeto de lei e pressão sobre o MEC
O debate em torno do viés ideológico também motivou o senador Cleitinho (PL-MG) a apresentar o Projeto de Lei 6.138/2023, que propõe a proibição de questões com conteúdo ideológico no Enem, vestibulares e concursos públicos.
Ele lembrou que na aplicação do último Enem, em novembro de 2023, a bancada do agronegócio e de oposição ao governo buscou anular questões do Enem por, segundo eles, apresentarem críticas ao setor com "cunho ideológico e sem critério científico e acadêmico".
Caso a regra seja descumprida, as bancas organizadoras podem ser suspensas por até cinco anos e multadas.
Além disso, o ministro da Educação, Camilo Santana, foi convocado em 2023 para esclarecer questionamentos sobre o Enem.
Durante audiência na Câmara dos Deputados, o ministro enfrentou críticas da Frente Parlamentar da Agropecuária (FPA), que acusou o exame de associar o agronegócio a desmatamento, exploração trabalhista e invasão de terras indígenas.